【宝楠战“疫”季】吕月月老师：爱与责任的“行动”者

　　当疫情延缓了孩子们求学的脚步时，所有教育人都在思考：怎样才能保证孩子学习的效率？在宝楠，每一位老师都在自己平凡的岗位上付出了大量的努力，展现出别样的风采。

　　其中，八年级3班的吕月月老师就是突出的代表，是她，以爱为帆，以责任为桨，引领孩子在教育的征途上，驶向星辰大海。
 

 

　　一、事无巨细，用爱心呵护每一个学生

 　　 作为班主任，为了及时掌握孩子们的具体学习情况，吕老师每次上课前都会在网课群里召开一个班会。班会期间，吕老师不仅对学生们的学习情况进行总结，还关心孩子在家的生活。

　　考虑到网课期间，亲子沟通更容易出现“擦枪走火”的情形，吕老师还适时帮助家长优选教育方案，并及时做好心理疏导工作。 
 

 

　　二、精益求精，用责任落实每一个细节

　　对孩子们所有科目的学习，吕老师无一例外地一一跟进。无论是学生们课堂听课情况，还是课后作业检查情况，吕老师事事都亲力亲为。哪怕是体育课以及孩子们做的眼保健操，吕老师也没有放松检查过。因此，对于吕老师来说，每天的工作单“检查”一项，都要消耗巨大的精力。检查结束后，她还要再根据检查结果及时与学生、任课老师、家长三方进行沟通，力求掌握所有孩子的学情，并根据实际情况制定不同方案。
 

 

　　三、良师益友，爱之愈深责之愈切

　　为了提升孩子们的学习效率，吕老师一直在不断找寻适合自己班级学情的解决方案。

　　她耐心地与每一个同学积极沟通，了解学情并及时排忧解难。

　　当班上有同学在学习策略上出现偏差，或情绪管理上需要干预时，吕老师会第一时间回应求助信号，并且多啦A梦似的给出一系列帮扶措施或整改方案。

　　看到班级里有孩子学习态度不端正，吕老师也会“大发雷霆”。通过微信视频面对面的方式，以温和而坚定的语气加以批评教育，帮助他们及时调整状态、改正错误。

　　在孩子们眼里，吕老师就像一阵风，时而是和风、暖风，时而是疾风、狂风，但无论是哪一种风，都源于大爱，诠释担当。
 

 

　　使命在肩，大爱于怀，在宝楠，像吕月月老师这样的一线班主任还有很多很多，是他们用智慧和汗水播种理想、浇灌希望。当春风吹走病毒的阴霾，吹醒神州大地之时；当朗朗读书声在飘荡在宝楠上空之时；当笑颜再次绽放在孩子们面庞之时，让我们再聚宝楠，共书芳华！