【宝楠战“疫”季】一次别开生面的“云间”表彰会

• 发布时间：2020-04-13 14:18
• 来源：新闻部
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　　“春雷响，万物长”，然而，2020真正春天的到来比往年更晚了一些。尽管如此，宝楠国际学校的师生们“停课不停教，停课不停学”的脚步却从未停止。

　　疫情期间，宝楠初中部以各种形式开展学情调研，共同见证孩子们拔节的喜悦、成长的瞬间。为表扬先进,激励士气，充分发挥优秀典型的模范带动和示范引领作用，近日，宝楠初中部组织全体学生及家长召开了一次别开生面的“云间”表彰会。
 

 

　　一、一个称号，对成长的肯定

　　表彰会上，各位班主任为云端课堂综合表现优异的同学颁发了“宝楠之星”、“博士奖”、“硕士奖”、“学士奖”；为勤勉执着、不断超越的同学颁发“进步之星”奖、“希望之星”奖。

　　另外，有些班级还表彰在网课期间合作最佳、表现突出的“优秀小组”、“优秀组长”；或表彰在网课期间高效配合，将家校合作推向新高度的“优秀家长”。虽然是在“云间”表彰，但各位班主任各显神通，他们用心做好每一张奖状，给学生以强烈的仪式感与成就感，从个体到团体，从小我到大我，为每一位学生在心里种下希望的种子。
 

 

　　二、一次倾听，对自我的剖析

表彰是对前段时间学生成长的肯定，而成绩对比分析则为下阶段的可持续发展提供了可能性。首先，班主任通过各项数据分析班级总体存在问题。其次，通过展评班级优秀作业、优秀笔记、高分答卷，让同学们更直观地对比了解到自己和“优秀”之间的差距。最后，安排部分同学针对本次活动发表感言，或分享经验，或畅谈愿景，或探讨策略。
 

 

计划先行


 

优秀学生笔记

　　三、一番对话，架起家校桥梁

　　疫情期间，家长、学生和老师这个铁三角之间的沟通，显得尤为重要。为了缓解帮助大家缓解焦虑，老师们纷纷放出大招，如分享家庭教育“五指变形法”：希望亲子之间多加沟通，而家校之间信任关系的建立，同样能给学生最坚实的基础支撑，惟有共同发力，互相促进，才能高效而稳健地助推孩子成长。