和学生一起成长

　　有人说：“一个人可以不成功，但是，不可以不成长。”可见成长比成功更重要。成功是在某个方面做出成就，而成长则是全方位的。包括身体、心理、智力、习惯、品行……刚入学的小学生，其身体、心理、智力等都在发育当中，意志、习惯、品性等都尚未形成，对他们来讲，成长比什么都重要。

　　孩子们的成长不是自然的，也不是孤立的，而是受着各方面因素的影响。如家庭的，社会的，学校的等，特别是学校。所以作为学校教育工作者的我们，首要任务就是帮助孩子们成长，为他们的成长提供各种所需的营养。

　　我是一名入职不久的小学老师，我爱我的工作，更爱我的学生。在和孩子们相处的这段时间里我发现我对学生了解的更多了，理解的更深了，工作更顺了，也在与学生们一起成长。

　　与学生一起成长，作为教师首先要把孩子当成孩子看。

　　学生年龄小，语言天真，行为幼稚，爱动好玩，无意识行为等都是孩子自身的特点，也是每个人都绕不过去的一段经历。孩子就像一朵朵花苞，有着自己的花期和芬芳，教师不能拔苗助长，而要了解学生的特点，理解学生的行为，原谅学生的过失，用耐心去等待孩子的成长和改变，用爱心去助力孩子成长。

　　把孩子当成孩子看，最核心的是爱孩子。顾明远教授说过，“没有爱就没有教育。”爱学生最突出的行为是走近学生，理解学生，与学生们站在同一高度，用孩子的眼光看世界，用孩子的头脑想世界，理解孩子的行为，原谅孩子的过失，经常与孩子们一起做学生们喜欢做的，说孩子们喜欢说的，玩孩子们喜欢玩的，做孩子们的知心朋友。这样才能赢得学生的信任，拉近师生之间心灵的距离。

　　其次，别把孩子只当孩子。经常听人这么说：“孩子年龄小，什么都不懂！”事实真的是这样吗？答案肯定是否认的。如果你细心观察一定会发现，在很多方面，孩子是有很大潜力的。在有些方面，甚至比大人还棒。作为一名老师，关爱学生的成长，就要承认孩子的潜力，挖掘孩子的潜力，使他们的潜力得到充分发挥。落实在教学过程中则是该抱则抱，该扶则扶，该放则放。也就是学生会做的，能做的，就一定让学生自己去做，决不能无论什么老师一律越俎代庖。这样才有利于学生尽快的成长，快乐的成长。

　　在教学过程中，在了解学生，理解学生的过程中，也锻炼、提升了我自己，使自己在教学和管理等方面都更加成熟，工作也更加得心应手，同事们都夸我成长快 。我默认的同时，更觉得与学生一起成长是快乐的！